Le dossier pédagogique
Conforme aux programmes scolaires, le dossier pédagogique du film, conçu par Belin Éducation et Félicien Vivet, enseignant en zone rurale, s’adresse aux classes de CM1 et de CM2. Les cinq modules indépendants et complémentaires proposés vous permettent d’intégrer l’étude du Corset à des séances pluridisciplinaires :
• en géographie : les lieux d’habitation et les activités humaines à travers l’étude du monde rural, de la ferme céréalière et des modes de vie ;
• en sciences : la connaissance du corps, de la santé et de l’activité physique ;
• en français : l’expression des émotions, l’analyse de situations complexes et la production d’écrits ;
• en arts visuels et en éducation musicale : l’analyse et la création à travers la compréhension de l’expression artistique du déséquilibre, de la tension et de l’émancipation ;
• en EMC : le respect de la différence, les relations familiales, la construction et l’estime de soi, et la responsabilité individuelle.
Vous trouverez dans chaque module le déroulé détaillé et minuté des différentes séances, ainsi que les fiches d’activités pour les élèves.
Retrouvez d’autres ressources pédagogiques sur www.belin-education.com/le-corset.
Commandez le dossier pédagogique imprimé auprès de scolaires@kmbofilms.com en précisant le nom et l’adresse de votre école, la date et le lieu de votre séances, le nombre de classes et d’élèves.
La vidéo d’analyse d’images
Initiez vos élèves à la mise en scène avec la vidéo Au bord du cadre, réalisée par Margot Grenier, intervenante cinéma. À partir d’extraits du film, ce support explore des thématiques centrales du Corset (se sentir en décalage, trouver sa place, dépasser les contraintes, etc.) à travers une notion essentielle : le cadre, c’est-à-dire ce qui délimite l’image que l’on voit.
La voix off s’adresse directement aux enfants pour leur faire comprendre par quels procédés cinématographiques les enjeux narratifs de l’histoire et les sentiments des personnages sont retranscrits à l’écran.
Par exemple, Christophe, isolé par sa différence, apparaît souvent au bord de l’image. Lorsqu’il ressent une très forte colère, le cadre est brusquement renversé pour exprimer sa frustration. Au contraire, quand il s’apaise grâce à la musique ou auprès de Clara, le cadre bascule doucement et confère une sensation de légèreté.
Le dossier pédagogique du livre
Rédigé par Sarah Maeght, professeure de français et autrice, le dossier s’adresse aux enseignant·es de CM2 et de 6e pour accompagner la lecture du roman. À travers des activités de compréhension, d’analyse et d’écriture, les élèves suivent la trajectoire de Christophe et écrivent son journal.
Le dossier explore les thèmes de la différence, du handicap, de la bienveillance, des relations familiales et amicales, ainsi que de l’écologie. Il propose également des activités autour de la musique.
L’atelier d’écriture
Et si vos élèves se mettaient dans la peau de Christophe ? Diffusez l’extrait de l’ouverture du film et faites une lecture à voix haute du premier chapitre du roman. Invitez-les à partager leurs impressions et leurs ressentis en guidant l’échange par une série de questions. Proposez-leur de choisir l’un des deux exercices :
• « Dans la tête de Christophe » : narration à la première personne, à la manière d’un journal intime.
• « Une rude journée » : écriture descriptive à la troisième personne.
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